Tecnologia
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COLLI A VOLTURNO. Il progetto di cultura immersiva con esperienza in realtà virtuale (VR) è considerato inclusivo per diversi motivi, legati soprattutto all’accessibilità, alla partecipazione e alla personalizzazione dell’esperienza. La VR permette di “visitare” luoghi culturali, musei o eventi anche a chi non può farlo fisicamente (persone con disabilità motorie, anziani, persone lontane geograficamente). In questo modo si abbattono barriere fisiche e logistiche.
Le esperienze immersive possono essere progettate con:
- audio descrizioni per non vedenti
- sottotitoli o traduzioni per non udenti e studenti stranieri
- interfacce semplificate per persone con difficoltà cognitive
Questo consente a più persone di fruire dei contenuti culturali.
La VR può adattarsi al ritmo e alle preferenze dell’utente: si può scegliere cosa vedere, quanto tempo dedicare, il livello di dettaglio. Non è solo osservazione passiva: l’utente interagisce, esplora, prende decisioni. Questo aumenta il senso di partecipazione anche per chi normalmente è escluso da esperienze culturali tradizionali. La VR può raccontare storie da punti di vista diversi, dando voce a comunità spesso poco rappresentate, favorendo empatia e comprensione interculturale.La VR può rendere accessibili contenuti culturali anche a chi non può permettersi viaggi o biglietti costosi.Hanno svolto questa esperienza gli alunni delle classi 4 e 5 primaria di: Colli, Fornelli, Cerro, Montaquila, Sant'Agapito e Rocchetta e i ragazzi delle classi 1, 2, e 3 della SSPG dei plessi di Colli, Fornelli, Montaquila, Rionero e Cerro.
Nella interviste GIACOMO COZZONE E LA DIRIGENTE SCOLASTICA ILARIA LECCI.
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